认知神经心理实验室
负责人：王滔
团队成员：王滔、向友余、戴旭芳、李博、张炼、廖诗芳、杜雪、曾乐平
合作专家：冯正直教授、蒋军博士
简介：
认知神经心理实验室成立于2007年，主要从事特殊儿童的心理机制研究，包括眼动实验室、ERPs脑电实验室、FNIRS脑成像实验室和身心反馈实验室。眼动实验室使用视线追踪技术，研究特殊儿童在注意、面部加工、阅读等活动中的眼动轨迹，揭示其认知特点；ERPs脑电实验室使用事件相关电位技术，研究特殊儿童的感知觉、注意、记忆、学习等认知加工缺陷的神经机制；FNIRS脑成像实验室使用功能性近红外光谱技术，能够对特殊儿童认知活动时的特定脑区进行定位，探究其大脑激活模式；身心反馈实验室能够采集特殊儿童的心跳、血压、脉搏等生理指标，在进行科研的同时也是社会服务平台为各个社会群体提供情绪调控、身心放松等干预训练。
研究主题：
自闭症儿童共同注意的神经机制研究
数学学习障碍的神经机制研究
自闭症儿童视觉认知障碍及其机制研究
自闭症谱系障碍儿童社会认知的神经机制研究
聋人语言加工的脑机制研究
医学基础实验室
负责人：戴旭芳
团队成员：戴旭芳、张炼、李博、廖诗芳
合作专家：余晓东教授、连继勤教授、倪振洪博士
简介：
医学基础实验室成立于2011年，兼具教学与研究双重功能，主要服务于与医学基础相关的课程的教学，以及特殊儿童生理与康复的基础研究。实验室主要研究领域包括：自闭症病因机制探索及营养干预生理、心理机制；自闭症儿童情绪障碍的影响因素及生理机制；特殊儿童动作康复教育的医教结合模式构建；特殊儿童的生理健康教育研究。
研究项目：
Wnt-mTOR通路介导的自噬抑制在自闭症发病中的作用及机制研究，国家自然基金青年项目
特殊教育师资培养模式建构研究，重庆市教委人文社科一般项目
自闭症儿童的饮食营养调查研究，重庆市教育委员会科学技术研究项目
特殊教育师资队伍培养模式构建与实践，重庆市社会科学规划培育项目
白藜芦醇改善自闭症行为的生理机制研究，重庆高校市级特殊儿童心理诊断与教育技术重点实验室重点项目
发展迟缓儿童“幼儿园集体教学与机构小组教学结合”的融合教育模式探索研究，重庆高校市级特殊儿童心理诊断与教育技术重点实验室一般项目